Matrículas para 2010

Festa de final de ano - Feliz Natal e ótimo ano novo!

A Creche Escola Primeiros Passos realizou ontem, 07/12, sua festa de encerramento do ano letivo. Foi um momento de agradecimento por tudo e por todos neste ano de 2009, e também de confraternização entre as crianças, seus pais e familiares e a equipe da escola.
A coordenadora da escola, Maria Aparecida Duarte Lopes, iniciou a festa agradecendo aos pais pela confiança depositada na direção, funcionários e na proposta pedagógica. Em seguida, as crianças apresentaram um teatro baseado na história infantil "Lúcia já vou indo", quando puderam demonstrar a vocação para futuros atores e atrizes. Houve também o coral dos pais, cantando a música "Então é Natal". Posteriormente, houve a chegada do Papai Noel que, de uma forma diferente e sugestiva, estava com o seu saco de presentes vazio, pedindo assim a ajuda das crianças da escola, a doação de um brinquedo para que ele pudesse entregá-los a crianças carentes da nossa comunidade. As crianças atenderem e intenderam a mensagem do Papai Noel e ofereceram os seus presentes. O Papai Noel ficou muito agradecido, distribuindo abraços às crianças. Depois houve uma grande confraternização entre todos, com fotos, salgadinhos e refrigerantes.
Esperamos que todos tenham gostado da nossa festinha. Esperamos encontrá-los novamente no próximo ano. Que a presença do menino Jesus enriqueça a vida de todos e todas, em especial de nossas crianças!
Feliz Natal a todos e boas festas!
A coordenação.
Ah! Você que participou e registrou nossa festa com fotos e vídeos, envie para nós para que possamos ter em nosso arquivo e postarmos aqui no nosso blog. Envie para o nosso e-mail: primeirospassosescola@gmail.com
Clique nas fotos abaixo para ampliar.
Equipe da Creche Escola Primeiros Passos

Um pouco de sujeira não faz mal - já dizia minha avó

Pesquisa americana constata que imundície faz bem à saúde da criança. Uma pesquisa na área de saúde sustenta que um pouco de sujeira pode fazer bem a meninos e meninas. Médicos americanos defendem que a sujeira força o organismo a ficar em alerta.

Crianças brasileiras dormem muito tarde - Série PRIMEIROS PASSOS

Série PRIMEIROS PASSOS: como ensinar educação à mesa para as crianças

Qual o limite saudável de convivência entre brincadeira e sujeira?

Para evitar bactérias realmente perigosas, a resposta é simples e barata: lavar as mãos com água e sabão.

Maioria dos pediatras não orienta certo sobre posição para bebê dormir, diz SBP

Bebês que dormem de barriga para cima têm menos risco de morte súbita.
Sociedade de pediatria vai discutir tema em congresso nacional no dia 12.
Leia a matéria completa: clique aqui

Recomendações sobre o sono dos bebês

Posição
Bebês devem dormir de barriga para cima porque podem se sufocar se estiver de bruços ou de lado. Mesmo bebês que têm refluxo devem dormir nessa posição.

Vômito
Se o bebê vomitar e estiver de barriga para cima, a tendência é tossir e chamar a atenção dos pais. Se estiver de bruços ou de lado, pode aspirar o vômito.

Local
O ideal é que o bebê durma em seu berço próximo à cama dos pais nos primeiros meses de vida. Não há, no entanto, nenhum estudo que mostre que dormir na cama dos pais aumenta o risco de morte súbita.

Adereços
Bichos de pelúcia e paninhos na cama podem, além de provocar alergia, sufocar a criança.

O que pode acarretar a morte súbita
- Posição de dormir
- Exposição ao fumo durante a gravidez e após o nascimento
- Consumo de álcool e drogas durante e após a gestação
- Falta de aleitamento materno
- Uso de colchões e travesseiros muito moles ou fofos
- Prematuridade ou baixo peso ao nascer
Fonte: SBP

Pais poupam para garantir o futuro dos filhos

Brasileiros não sabem alimentar bebês corretamente

Segundo reportagem do Bom Dia Brasil de hoje, sete de cada dez pais não sabem dar de comer aos bebês. Há excesso de sal, de gordura, de produtos industrializados. Veja a reportagem...Deixe seu comentário a respeito desta matéria aquí abaixo:

Arraiá da Creche Escola Primeiros Passos

Aconteceu neste domingo, 05/07, o arraiá da nossa escola. Foi muito divertida e participativa. A criançada deu seu show com danças típicas e muita alegria. A participação dos pais, familiares e amigos foi fundamental para abrilhantar o nosso arraiá. Comida gostosa, bem ao estilo caipira, forrou a barriga dos cumpade e cumade. Vejam alguns momentos do nosso arraiá. Inté a próxima pessoar!!!
Clique nas imagens para ampliar...

Como os pais podem ajudar a escola

1. Ter capacidade de impor limites ao filho é básico. Por exemplo: estabelecer um horário para desligar a televisão;
2. Estabelecer limites, mas também cumpri-los, sem ceder diante da insistência infantil(manha) ou da chantagem emocional;
3. Superar a oscilação entre a permissidade ("tudo pode") e o autoritarismo ("nada pode");
4. Nunca dizer não a um filho sem dizer porquê;
5. Não acobertar os erros dos filhos;
6. Pensar bem antes de ditar uma norma ou impor uma punição;
7. Superar o condicionamento "esforço-recompcnsa", "prêmio-castigo". Esta forma de tratar os filhos pode ter resultados imediatos, mas causa dependência e impede o desenvolvimento da autonomia;
8. Falar a verdade para a criança: ela deve obedecer pela existência de um limite real ou vital (como respeitar a sinalização de trânsito) e não pelo medo;
9. Incentivar o filho a participar de jogos, porque todos tem regras e limites. Sempre que possível, participar do jogo;
IO. Ajudar o filho a ter uma postura crítica diante dos meios de comunicação (consumismo, exploração da sexualidade, etc.);
ll. Na argumentação com a criança, apegar-se ao fator principal: se forem citados vários argumentos, o principal perde a força;
12. Acreditar nas possibilidades do filho;
13. Desenvolver em casa uma "pedagogia de participação" da criança (nas decisões e nos trabalhos domésticos);
14. Não se sentir inferiorizado ou culpado por ter conflitos na família. O importante é saber enfrentar os conflitos, as contradições e não fazer de conta que não existem;
15. Não se sentir culpado por ficar pouco tempo com o filho;
16. Ajudar o filho a pensar no sentido da vida. Sem uma perspectiva, corre-se o risco de cair no vale-tudo: oportunismo, violência, drogas e desânimo. A visão que muitos pais tem em relação aos filhos é a de que ou ele será brilhante ou será um zé-ninguém. Os outros pais precisam ser ajudados a perceber que existe outra alternativa que supera as duas anteriores: a formação de uma pessoa competente e também solidária;
17. Não sufocar a curiosidade da criança;
18. Valorizar a escola e o estudo;
19. Orientar a criança para que ela se preocupe em compreender, e não em decorar, o que estuda;
20. Acompanhar sempre a vida escolar do filho, e não só quando ele tem notas baixas;
21. Participar da vida da escola (reuniões, conselhos de pais, festas e comemorações).

LIMITES
Sem limites, até um bebê fica inseguro. Choro e manha são normais quando ele/ela não obtêm o que quer, mas cabe a mãe resistir ao desejo de satisfazer todas as vontades do pimpolho, aconselha o Pediatra Harton Schimidt, premiado ano passado pela Academia Americana de Pediatria por estudos sobre desenvolvimento infantil.

88 idéias para vocês serem mais bacanas e seus filhos mais felizes

Buscar a felicidade o tempo inteiro não pode ser obrigação. Mas deixa a vida mais gostosa. Aqui você terá dicas e histórias de especialistas, celebridades e gente muito criativa. Informe-se e inspire-se!

1.Levar o café-da-manhã na cama para a criança ou deixar que ela, de vez em quando, saboreie um chocolate enrolada nos cobertores demonstra carinho. Se manchar, anote a dica de limpeza do livro Sebastiana Quebra-Galho (Civ. Brasileira): água fervendo e muita paciência.
2. Explore as fotos antigas da família ou assista com as crianças a vídeos desde o nascimento até o mais recente aniversário. Isso ajuda a estruturar sua personalidade.
3. Leve seu filho um dia ao seu trabalho para ele conhecer outras facetas dos pais. Saber onde eles estão durante o dia ajuda a superar a angústia da ausência e ultrapassar as fantasias de abandono.
Lidia Aratangy, psicóloga, divertiu-se fazendo essas coisas com os quatro filhos. Agora repete tudo com os sete netos
4. Viaje com sua família. Fazemos isso todos os anos. Somos cúmplices, vivemos uma experiência só nossa. Não interessa o lugar, o importante são os comentários dos quatro sobre a aventura e a lembrança.
5. Deixe a preguiça de lado. Os meninos pediram que eu fizesse uma roupa para o ratinho de brinquedo enquanto descansava. Fiz e adorei.
6. Faça algo inusitado. Como largar tudo e ir com as crianças ao Jardim Botânico ou no Mercado Municipal. Em um dia, você constrói uma memória para sempre.
Denise Fraga, atriz e mãe pra lá de travessa de Nino e Pedro
Fonte: Revista Crescer

Matéria completa: clique aqui

Porque as crianças fingem que não escuta?

Quando você chama a atenção da criança e ela finge que não escuta
O que você deve fazer em casos como esse?

Sabe quando a gente chama e ele não responde? Fique atento, pois pode ser uma reação. Crianças que não se sentem ouvidas podem agir com indiferença. “Precisamos ter um canal de comunicação aberto com os filhos, dar espaço para que se expressem. Quando a criança se sente respeitada, costuma responder do mesmo modo”, afirma a psicóloga Patricia Bader, do Hospital São Luiz (SP). Filhos de pais muito tagarelas também podem desenvolver a capacidade de se “desligar”, mesmo se o assunto é importante. Com a gente ocorre o mesmo. Ao conversarmos com alguém que fala muito, às vezes não prestamos atenção a tudo, não é? Por fim, observe a concentração da criança. Os distraídos têm mais dificuldade para perceber o que está à sua volta.
Fonte: Redação Crescer

Avós e netos - Nova série PRIMEIROS PASSOS - Jornal Hoje

Brigas entre irmãos - Nova série PRIMEIROS PASSOS - Jornal Hoje

Birras - Nova série PRIMEIROS PASSOS - Jornal Hoje

Estímulos - Nova série PRIMEIROS PASSOS - Jornal Hoje

Estímulos para os cérebros das crianças
Confira uma lista do que é positivo e do que é negativo para o cérebro do seu filho nos primeiros meses e anos de vida.

O que é bom para o cérebro infantil
- Seja amável, afetuoso e responsável com as crianças.
- Responda adequadamente à curiosidade natural da criança.
- Converse, cante e leia para sua criança. Estabeleça rituais e rotinas.
- Encoraje brincadeiras e a exploração segura do ambiente.
- Limite horário para a televisão e videogames, selecione o conteúdo.
- Utilize a disciplina e colocação de limites como uma oportunidade de ensinamento.
- Reconheça e destaque a identidade única que cada criança tem.
- Escolha bem e envolva-se com os cuidados dados à sua criança por uma cuidadora ou creche.

O que é ruim para o cérebro infantil
- Desnutrição.
- Infecções e infestações.
- Trauma, abuso e negligência (incluindo negligência ou abuso de ordem social e emocional).
- Uso e abuso de substâncias (especialmente, mas não exclusivamente, no período gestacional).
- Institucionalização (especialmente nos primeiros anos de vida).
- Depressão materna (especialmente nos seis primeiros meses de vida).
- Exposição a toxinas ambientais.

Gesticular para bebês ajuda a melhorar o vocabulário deles

Pesquisa americana investigou também diferenças entre classes sociais. Gestos poderiam servir como 'foco' para a atenção da criança pequena. Veja a matéria completa: clique aqui

Artigo - Quando a criança deve faltar a escola por problema de saúde?

Queridos pais, vejam esta matéria: O pediatra Perri Klass relata sua visão profissional no diário "The New York Times". Para ele, principal preocupação acaba sendo o contágio. Quem pode transmitir a infecção, quais os riscos, há algo que possamos fazer para reduzi-los?
O que sabemos sobre o resfriado comum, e como ele é transmitido? Quão contagiosa é essa criança cuja tosse dura semanas? E aquela com o nariz escorrendo? Como reduzir as infecções?
Veja as respostas para essas questões lendo a matéria na íntegra - Clique aquí

Blocos - construindo o conhecimento

- Área de Blocos: é um brinquedo livre e de construção, que envolve raciocínio, criatividade, conhecimento lógico-matemático, relação de espaço, equilíbrio, etc..

Vídeo - Jogos

- Brinquedo Manipulativo: tem diversos brinquedos, como jogos (memória, tabuleiro, quebra-cabeça, jogos de montar, etc.) e tem como objetivo: desenvolvimento do conhecimento lógico-matemático, criatividade, raciocínio, interação, etc.

Vídeo - Viajando no imaginário

- Brinquedo Dramático: é um brinquedo livre, onde a criança tem oportunidade de vivenciar e assumir papéis sociais e expressar seus sentimentos (tristeza, alegria, frustrações, insegurança, segurança, etc), através do faz-de-conta.

Vídeo - Contando estória

- Estória: envolve a prontidão para leitura e escrita, bem como a interpretação de texto, enriquecimento de vocabulário, imaginação, etc..

BOAS VINDAS

Esta é nossa escola. Localizada na Rua João Franklin Fontes, 97 - Bairro de Fátima, a Creche Escola PRIMEIROS PASSOS está preparada e de braços abertos para acolher e desenvolver o seu filho ou filha, aplicando todo nosso conhecimento e experiência de anos educação infantil em nossa cidade.
Baseados na teoria Piagetiana, no cumprimento das diretrizes para educação infantil determinadas pelo Ministério da Educação e da Secretaria Regional de Educação, oferecemos o que há de melhor em educação infantil para o seu filho ou filha.
Venha nos conhecer e verá que temos a melhor proposta pedagógica para o desenvolvimento integral e feliz do seu filho ou filha.
Esperamos por você!

Proposta Pedagógica

A proposta pedagógica do Centro de Educação Infantil Primeiros Passos se baseia na teoria Construtivista de Jean Piaget, que acredita que a construção do conhecimento através da interação da criança com o outro (sujeito e objeto). E através da ação da criança sobre o mundo é que o CONHECIMENTO é adquirido.

E dentro da visão Piagetiana, a criança é um ser puramente lúdica, por isso, se torna necessário que o ambiente seja estruturado através do brinquedo. Neste caso, o C.E.I. Primeiros Passos tem seu ambiente estruturado por áreas de interesse que são:

- Brinquedo Dramático: é um brinquedo livre, onde a criança tem oportunidade de vivenciar e assumir papéis sociais e expressar seus sentimentos (tristeza, alegria, frustrações, insegurança, segurança, etc), através do faz-de-conta.

- Área de Blocos: é um brinquedo livre e de construção, que envolve raciocínio, criatividade, conhecimento lógico-matemático, relação de espaço, equilíbrio, etc..

- Brinquedo Manipulativo: tem diversos brinquedos, como jogos (memória, tabuleiro, quebra-cabeça, jogos de montar, etc.) e tem como objetivo: desenvolvimento do conhecimento lógico-matemático, criatividade, raciocínio, interação, etc..

- Área de Artes: brinquedo que objetiva principalmente a criatividade e coordenação motora fina, etc..

- História: envolve a prontidão para leitura e escrita, bem como a interpretação de texto, enriquecimento de vocabulário, imaginação, etc..

- Área Externa: é um brinquedo livre que envolve interação, coordenação motora grossa, equilíbrio e desenvolvimento físico.

Através destes brinquedos que são adquiridos os três tipos de CONHECIMENTO:

1 – FÍSICO

2 – LÓGICO-MATEMÁTICO

3 – SOCIAL

Nossa proposta conta com uma rotina com o objetivo de trazer para a criança segurança, noção de tempo e disciplina.

Esta proposta abrange e tem conhecimento sobre:

- Estágios do desenvolvimento e suas características

- Fatores do desenvolvimento

- Tipos de conhecimento

- Adaptação, etc.

Estes são fatores importantes para que a escola possa trabalhar de uma forma eficaz, segura e convicta de estar proporcionando à criança o que tem de melhor em Educação Infantil e obedecendo os parâmetros curriculares do MEC.

2009 - Volta às aulas - 02 de fevereiro - Sejam bem vindos!

Olá pais e crianças!
É com alegria que retornamos as nossas atividades no dia 02 de fevereiro.
Fizemos umas melhorias no ambiente e no material didático de nossa escola.
Esperamos por vocês para conhecerem e matricularem as suas crianças.
Aguardamos por vocês!
Sejam bem vindos!
* Em breve divulgaremos nosso calendário escolar 2009.